Louis-Claude Paquin est professeur titulaire à l’École des médias de l’université du Québec à Montréal. Il enseigne principalement l’épistémologie et la méthodologie de la recherche-création aux cycles supérieurs en arts et en communication. Il est invité les mois d’octobre et novembre 2026 dans le cadre du programme chaire internationale d’ArTeC. Il s’intéresse notamment au tournant performatif de la recherche qualitative et aux disruptions postqualitatives. Il est co-chercheur d’Hexagram, le Réseau international de recherche-création en arts médiatiques, design, technologie et culture numérique, depuis sa fondation en 2001.
Dans le cadre du programme des Chaires internationales d’ArTeC, Louis-Claude Paquin proposera :
- Lundi 5 octobre 2026 à 18h dans l’amphithéâtre de la maison de la recherche de l’université Paris 8 : une grande conférence intitulée “Cartographier la singularité des pratiques de recherche-création” dans laquelle il propose une réflexion sur les enjeux épistémologiques et méthodologiques de la recherche-création.
- Mercredi 4 novembre à 18h à la Fondation Maison des Sciences de l’Homme : dernière conférence des rencontres ArTeC 2026 intitulée “Trois contributions à la recherche-création”
Séminaires
Méthodes visuelles et performatives pour la recherche-création et l’écriture créative
Les lundis 12 octobre, 19 octobre, 26 octobre et 2 novembre, de 14h à 17h.
Campus Condorcet, centre de conférences, salle à venir
Cet atelier-séminaire en quatre séances propose d’expérimenter des méthodes visuelles et performatives pour faire émerger, structurer et formaliser un projet de recherche-création.
Articulant apports théoriques, mise en pratique et discussion collective, il s’organise autour de deux approches complémentaires : la création de cartes heuristiques performatives, pour visualiser et organiser les idées et leurs relations, et le collage performatif, envisagé comme un mode d’énonciation visuelle faisant appel à l’association, à l’intuition et au sensible.
Les étudiant·es seront amené·es à documenter leur démarche, à expliciter leurs choix et à présenter leurs productions au groupe.
Ces expérimentations constituent autant de déclencheurs et de leviers créatifs pour interroger et faire évoluer leur projet de recherche-création ou d’écriture créative.
Module d’innovation pédagogique ouvert à 12 étudiant·es sur inscription.
Public concerné : DIU et master ArTeC, masters HN
